Методичні рекомендації щодо формування ключових компетентностей молодших школярів у процесі свідомого та виразного читання

У посібнику розкрита проблема впровадження компетентностного підходу на уроках читання, зокрема при формуванні навички свідомого  та виразного читання .

У результаті аналізу методичної літератури сформульовані теоретичні основи, розроблені прийоми й методи впровадження. Запропонована методика є лише одним з варіантів впровадження компетентнісного підходу в успішному навчанні школярів у процесі свідомого та виразного читання. Учитель може використовувати її як повністю, так і частково.

=====